Una madre del estado de Washington está retirando a sus hijos de la escuela primaria Martha Lake, del Distrito Escolar de Edmonds, después de que una maestra de música impartiera una clase no aprobada por el distrito sobre el «Mes del Orgullo» a alumnos de cuarto grado, sin informar a los padres ni darles la opción de retirar a sus hijos.
Según Maria Varchetto, la clase ocurrió el 15 de junio durante el último período del año escolar. Su hija llegó a casa «muy perturbada», según relató Varchetto a la emisora conservadora Talk Radio 570 KVI. «Asumí que probablemente me había perdido un correo pidiendo consentimiento, pero no había nada», declaró Varchetto. «Sin aviso previo, sin oportunidad de revisar la lección, sin opción para pedir que nuestros hijos participaran en una actividad alternativa. No había nada».
De acuerdo con Varchetto, los estudiantes vieron un video titulado «¿Por qué el ORGULLO es en JUNIO?» del canal Queer Kid Stuff, que abordó la historia del movimiento gay y los llamados «derechos de baño» para personas trans. También se proyectaron actuaciones de artistas LGBT como Freddie Mercury, Lil Nas X y Billy Porter bailando con vestido de gala en Sesame Street. Además, según la hija de Varchetto, se les dijo a los alumnos que podían identificarse como gay, lesbiana, asexual, transgénero, no binario o «dos espíritus».
Cuando Varchetto solicitó a los administradores una copia de los materiales, le informaron que solo podían revisarse en persona, no de forma electrónica. El documento de fin de año que la maestra envió a los padres ni siquiera mencionaba la lección sobre el Mes del Orgullo.
Lo más revelador vino de la propia directora del plantel: admitió que la escuela fue deliberadamente opaca porque notificar a los padres «aislaría a la comunidad LGBT, haciéndoles sentir que la gente puede optar por no ver su contenido». También reconoció que la lección no era currículo aprobado por el distrito, y que los maestros pueden diseñar sus propias clases.
Varchetto esperó varias semanas para que la escuela notificara a los demás padres. Al no recibir respuesta, solicitó el traslado de sus hijos y finalmente optó por la educación híbrida en casa. «Retiramos a nuestros hijos al cien por ciento de esta escuela porque no tengo confianza en el liderazgo», declaró.
Aquí está el principio en juego, y no es menor: el aparato escolar público decidió que la autoridad parental es un obstáculo, no un derecho. La directora no ocultó la lección por descuido; lo hizo con un argumento explícito: si los padres saben, podrían decir que no. Esa lógica convierte a los niños en audiencia cautiva de cualquier ideología que un funcionario decida imponerles.
Eso no es educación. Es adoctrinamiento con llave echada. Y el costo lo paga una familia que ahora debe reconstruir la vida escolar de sus hijos porque una maestra «no se molestó en pedir permiso», en palabras de la propia madre. Que no te lo cuenten.
